教员积分:1分
防灾科技学院家教-邵老师 教师编号:45243
初中数学|小学奥数|小学数学|初中数理化
新华区|运河区
严谨,有耐心,较温柔,习惯用孩子更愿意接受的方式与孩子沟通交流,上课一般使用引导的方式讲课,而不是一味灌输,提倡让孩子自己想明白思路以及原理,用这个方法已经让多个学生从不喜欢数学到对数学着迷,各种难题拓展题目也能够迎刃而解
一个月之内初三斐同学从40分,提升到110分
本来厌学,很多都不会,只能做基础题,到后来,可以熟练掌握数学模型,学校老师让她惧怕数学,太严格,我给她营造轻松的氛围,很自然的教学风格,让她不紧张,状态放松。
从孩子优势一点点剖析数学,几何到代数各个击破。
一个月小胡五同学从20分,提升到65分
每节课口诀反复练习,打卡,从什么都不会,到快速的掌握高频考点。
学生是艺术学生,对文化课漏洞很多,而且从来都没有补课经历,试听课下课就报名,因为孩子很喜欢这样的活泼互动。
很开朗的女孩,但是数学一窍不通,计算题都不会,解方程一点点抠类型,她记忆力好,直接用文科方式学数学,找到成就感,慢慢突破,慢慢理解应用题,不断提升,从学校老师那里也得到夸奖,越来越自信。
暑假2个月,六年级包同学,从68分,到开学95分
假期整本书新课搞定,周周清练习,彻底爱上数学,不再惧怕数学。
孩子爸爸辅导数学,成绩越来越差,孩子英语很好,数学特别怕,也不肯学,妈妈很着急,经我接手,暑假天天上课,一点点找到数学钥匙,孩子很聪明,就是被否定太多,自己也怕思考,一点点套路她学习,逐渐走出阴霾,主动学习,主动提问。
上海五年级,4个月从d班到b班,孩子游泳运动员,培训很辛苦,国际学校,英语很好,数学不开窍,上门老师都放弃了,不肯去了,找不到老师。试听了几个老师,孩子没反应,妈妈也不愿意。后来我上课了,孩子话不多,但是因为教学道具,课堂气氛有趣,孩子一节课都没有开小差,互动多,也愿意开口了,妈妈报名。但是孩子基础特别弱,暑假,都在补所有的最基础内容,孩子去外地训练,旅游,都天天上课,天天语音打卡。
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